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西點班主任背后的故事——楊文銀
個人簡介楊文銀,高中化學教師,2014年畢業后一直從事高中化學教學工作,2019年加入西點大家庭,在云南西點“高考研究中心”指導下,負責昆明西點文化學校高三化學教學和班主任工作,目前任468班班主任,同時負責468班、463班和藝體部477的化學教學工作。楊文銀老師的課堂松弛有度,嚴謹活潑,班主任工作認真負責,和學生關系和諧融洽,深受學生和家長的認...
2023-05-08
748
西點班主任背后的故事——劉哨聿
人物介紹劉哨聿,高中數學教師,擁有19年教齡及多年高三教學經驗,在教學中堅持以學生為主體,教師為主導,教學為主線,努力做到“因材施教”。常年擔任班主任工作,教導孩子們“先做該做的事,再做想做的事”。在云南西點“高考研究中心”指導下,負責昆明工作室數學學科相關工作。目前任西點2023屆461班班主任,同時負責普高部461班、468班、藝體部481班的...
2023-05-08
575
西點課堂:一堂好課的標準
有意義,即扎實教師講的學生都知道,何必再上課?在一節課中,學生的學習首先是有意義的。初步的意義是他學到了新的知識,進一步是鍛煉了他的能力,往前發展是在這個過程中有良好、積極的情感體驗,產生進一步學習的強烈要求,再發展一步,是他越來越會主動投入到學習中去。這樣學習,學生才會學到新東西。學生上課,“進來以前和出去的時候是不是有了變化”,如果沒有變化就沒...
2022-06-23
510
云南西點文化學校高復教學模式
為適應中國教育發展新趨勢,學校加快了教學管理創新的步伐,教學及管理團隊研究出一套特別適合高補生學習成長的“西點模式”。我們的管理特色是:一、教學特色:1、小班制教學。保障學生有充分的學習資源。2、制定高補生沖刺計劃。進入“西點”第一階段,全面記誦、熟悉高中最基本的定理及知識要點;進入“西點”第二階段,全面進行最基礎的高頻考點的專題訓練;進入“西點”...
2018-05-18
429
高考臨近,在最后關頭如何復習
研讀教材教材既是我們平時學習的主要工具,也是高考命題的重要依據,所以,一定要認真研讀教材,“思前想后”,牢記所有的公式、定義、定理及使用條件,切實理解、掌握課本上的重要結論和典型方法。梳理知識,構建知識網絡,力求做到提起一根線帶起一大串。知識歸納以章節順序展開的歸納,這種歸納方式是最常見的方式,也是最基礎的方式,比較能夠幫助我們迅速掌握一個學科的知...
2018-05-06
413
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